ілюстративне фото
У червні благодійний фонд «Схід SOS» відвідав 24 заклади освіти на деокупованих територіях Донецької, Чернігівської, Харківської, Сумської, Херсонської та Миколаївської областей. Багато зі шкіл постраждали від дій російських окупантів. Частина будівель наразі перебуває у задовільному стані, частина зазнала руйнувань. Тим не менш, певні заклади освіти відновлюють свою роботу в можливому форматі, а також залучаються кошти для їх реконструкції та ремонту.
Про це в етері Громадського радіо розповів Микола Оверченко, менеджер освітніх програм благодійного фонду «Схід SOS».
«Під час окупації у школах розміщувалась російська військова техніка, окупанти використовували ці приміщення як шпиталі чи укриття. Багато зі шкіл постраждали. У школах повибивали замки, постріляли в портрети. В одній школі на Херсонщені був пофарбований у синьо-жовте паркан, у нього росіяни теж просто стріляли. Також вони ходили в туалет у класах», — розповідає Оверченко.
За його словами, загальний стан будівель більшості шкіл їх директори оцінюють як задовільний. В той же час, у деяких закладах є проблеми з системою опалення, десь через ракетні удари й обстріли вибиті вікна. Тим не менш, процеси відновлення й навчання вже тривають.
«На Чернігівщині є відомий Михайло-Коцюбинський ліцей, у який влучила ракета і знищила частину будівлі, але освітній процес там відбувається. Він продовжується із забитими дошками вікнами, у модульних школах. У більш безпечних регіонах Чернігівщини, Сумщини, Харківщини планується відбудова, є проєкти реконструкції, збираються донорські гроші. На жаль, у частині регіонів безпекова ситуація не дозволяє робити будь-які дії щодо освітнього процесу й відновлення навчальних закладів», — говорить менеджер «Схід SOS».
Читайте також: «Проросійськи налаштовані односельці знущалися з моєї сестри-школярки через її позицію»
Крім завдання шкоди самим будівлям освітніх закладів, окупанти також часто нищили шкільні бібліотеки, розповідає Оверченко:
«У половині шкіл, які ми відвідали, бібліотечні фонди знищені частково або повністю. Були вкрадені технічні прилади, устаткування, меблі, двері. Книжки спалювали, заливали піною з вогнегасника».
Деякі вчителі продовжували потай працювати й навчати дітей за українською програмою дистанційно навіть під час окупації.
«Вчителі на свій страх і ризик зашторювали вікна, відкривали ноутбук і тихенько продовжували вести уроки, комунікувати з дітьми, перебуваючи в окупації. Вони боялися, але відчували, що діти їх потребують», — розповідає менеджер «Схід SOS».
За його словами, більшість релокованих закладів освіти продовжують роботу в дистанційному форматі. Також окремі закладів освіти Донецької, Запорізької, Херсонської областей перемістилися фізично, але не змінили свої юридичні адреси.
В усіх відвіданих на деокупованих територіях освітніх закладах відсутні цілком відремонтовані й забезпечені укриття. Частина з них все ж придатні для перебування людей під час небезпеки.
«У 30% відвіданих закладів є укриття, стан яких оцінюється як задовільний. Там відсутні туалети, належна вентиляція. Але зараз є певні зрушення, де безпекова ситуація дозволяє проводити ремонтні роботи. Ремонт укриттів потребує великого фінансування, яке наразі надають донорські організації, міжнародні та українські фонди», — каже Оверченко.
За його словами, з 24 шкіл, які відвідали«Схід SOS», 18 наразі функціонують як пункти незламності. Завдяки цьому там є генератори, найпростіші укриття, відеоспостереження.