https://pixabay.com
«Якщо послухати чи почитати футурологів, які намагаються передбачити, яким буде світ за 10, 20, 30 років, то всі вони сходяться на тому, що дуже зміняться професії, які є сьогодні. Більшості з них не буде. З’являться нові, про які ми сьогодні не знаємо. Вони сходяться також в тому, що затребуваними будуть «м’які навички». Як правило, це ті речі, які допомагають нам працювати в команді, креативно мислити, критично мислити. Це навички людяності, співіснування, співпраці. На цьому будуть базуватися ті нові професії, які виникатимуть. Якщо в дитини не розвинуті так звані «м’які навички», їй буде набагато складніше знайти себе в тому суспільстві, яким воно буде через кілька десятків років, коли вона виросте», — говорить Олена Масалітіна.
«У Новій українській школі ніхто не скасовує так звані «тверді навички». Якщо подивитися на концепцію Нової української школи, то ми там побачимо два стовпчики, які утворюють 10 ключових компетентностей, де є як «тверді», так і «м’які навички». Звичайно, увесь світ сходиться на тому, що «м’які навички» — це майбутні «тверді». Тобто це те основне, що буде затребувано у майбутніх спеціалістів і спеціалісток. Якщо зайти на сайт програми соціального, емоційного та етичного навчання, то ми там побачимо короткий заголовок про те, що це і є майбутня освіта. У день офіційного старту Нової української школи, 21 серпня 2018 року, у моїх руках була книга про радість у мінливому світі. Ця книга належить Далай-ламі. Читаючи цю книгу, ми мріяли про те, як би було круто мати змогу з цією особистістю зустрітися, поспілкуватися, бо в основі його погляду на світ є саме освіта як майбутня сфера, в яку варто інвестувати максимум зусиль. Менше ніж за пів року ми очолили першу офіційну освітянську делегацію, яка мала змогу контактувати з Далай-ламою в рамках двогодинної персональної аудієнції», — додає Олександр Елькін.
Долучитися до роботи за програмою соціального, емоційного та етичного навчання середні загальні заклади освіти можуть, заповнивши аплікаційну форму. Ініціаторами можуть бути і батьки, і педагогічний колектив. Ті школи, які не увійдуть до платформи апробації, зможуть використовувати цю програму і звертатися за консультацією, адже необхідні матеріали з’являться у відкритому доступі.
Всю розмову слухайте в доданому звуковому файлі.