facebook
--:--
--:--
Ввімкнути звук
Прямий ефiр
Аудіоновини

Необходимо обновить контент, переучить учителей, применить технологии и проявить амбиции, — Спиваковский

Накануне нового учебного года говорим об изменениях в системе образования и о том, что мы можем сделать для школ Донбасса

Слухати на подкаст-платформах
Як слухати Громадське радіо
1x
Прослухати
--:--
--:--

В студии Громадського радио Владимир Спиваковский, ученый-экономист, писатель, бизнесмен, президент образовательной корпорации «Гранд».

Дмитрий Тузов: В новом учебном году мы стали ближе к цели быть более современными?

Владимир Спиваковский: Мы на пути к этому. И это совершенно замечательно, что в стране объявлена реформа образования, собираются принять закон об образовании, касающейся средней школы. Другое дело, что этот закон на зачаточном уровне и предполагает некоторые косметические элементы совершенствования, которые вряд ли могут считаться реформированием системы образования. Но сам факт того, что реформа объявлена, что люди понимают, что страна движется в этом направлении, и надо хоть с чего-то начинать, – это совершенно положительный шаг. Другое дело, что нашей стране не хватает амбиций. Дело в том, что просто отменить домашнее задание, оценки, сделать упрощенную программу и учебники – этого недостаточно для того, чтобы об Украине заговорили в мире как о лидере каких-то изменений, реформаторских движений в области образования. Нужно ставить другие цели. Например, чтобы наша система образования стала лучшей в мире. Даже если этого не достичь – все равно мы будем ближе на пути к этому. Для этого нужно полностью обновить контент, полностью переучить наших учителей, применять другие технологии, посчитать сколько все это стоит – оказывается, это все можно сделать не за такие большие деньги, и оказывается, все проблемы образования можно включить, если использовать мою любимую формулу, которой я лично пользуюсь: ум иногда заменяет деньги. Поэтому мы должны быть удовлетворены, что реформаторское движение начинается, но то, что предлагается может и родителей, и детей, и учителей слегка разочаровать, потому что они ожидают большего. Они ожидают, что будут прекрасные учебники в Интернете, они ожидают, что там будут более приветливы и заботливые, умнее, современные учителя, что антураж и дизайн будет такой более соответствующий 21 веку. 

Дмитрий Тузов: То есть у родителей есть амбиции, если они этого ожидают. Кто должен проявить эти амбиции?

Владимир Спиваковский: Более качественную систему образования должны заказывать заказчики – те, кому она нужна. Это, в основном, родители. Потом, возможно, бизнес, университеты. По моим подсчетам уже, наверно, есть 10% родителей, которые никак не соглашаются с тем, чтобы отдавать детей в обычную государственную школу, и от отчаяния они либо отдают в частную школу, или сейчас более развитое направление – это создавать свои альтернативные школы, где они понимают зачем и как они хотят учить. В любом случаи, это движение тоже очень правильное. Если системно оглядеть эту ситуацию, то она благополучная. Сверху реформы образования нигде в мире не проводились.

Дмитрий Тузов: Но те же учебники, это сфера Министерства образования.

Владимир Спиваковский: Это совковая система, которая не работает. Она вытесняется сегодня альтернативными школами, учебниками и интернетом, где можно увидеть другую информацию. Она не затверджена, но она удобнее, умнее и перспективнее.  

Дмитрий Тузов: Что можно предложить Восточному региону страны? 

Владимир Спиваковский: У меня есть решение, это не значит, что я его придумал, я хочу ним с вами поделиться. Я участвовал в реформировании системы образования в Норвегии, и объездил 106 стран. В этом году я тоже был в Норвегии, там есть села, которые находятся на расстоянии одно от другого на 200-300 километров. Родители имеют там бизнес и не хотят переезжать в столицу. Поэтому дети немножко отрезаны от цивилизации, но у них нет проблем с обучением. Государство придумало систему, при которой эти дети не являются несчастными. Они получают такое же образование, они получают образование онлайн, время от времени из центра туда приезжают учителя – те, которые проверяют, помогают раз в месяц или раз в два месяца. Эти дети, я разговаривал с ними, они не чувствуют себя отделенными. Я думаю, что мы можем придумать проект, который будет прорывным для мира: что делать с детьми в любой точке мира, если дети хотят получать образование онлайн – сегодня это возможно. Провести Интернет, создать базу учебников, учить их кейсам, учить дистанционно, время от времени посылать туда учителей. Они будут приезжать, принимать экзамены. Может оказаться, что эти дети окажутся в более прогрессивной среде с точки зрения всего мира чем те, которые учатся в обыкновенных школах. 

Повну версію розмову слухайте у доданому звуковому файлі. 

Поділитися

Може бути цікаво

Новий Трудовий кодекс може посилити позиції роботодавців, а не працівників — юрист

Новий Трудовий кодекс може посилити позиції роботодавців, а не працівників — юрист

«Взимку важче застосовувати БпЛА»: яка ситуація на Покровському напрямку нині

«Взимку важче застосовувати БпЛА»: яка ситуація на Покровському напрямку нині

Як фото страждань стали валютою: Леся Литвинова про права пацієнтів під час війни

Як фото страждань стали валютою: Леся Литвинова про права пацієнтів під час війни

Європа зруйнувала себе пацифізмом, поки РФ озброювалася. Нове інтерв'ю Дениса Капустіна, командира РДК

Європа зруйнувала себе пацифізмом, поки РФ озброювалася. Нове інтерв'ю Дениса Капустіна, командира РДК