pixabay.com
— За результатами вашого дослідження я зробила висновок: в Україні існує нерівність у сфері освіти. За вашими даними, випускники сільських шкіл мають менший доступ до вищої освіти.
— Так, менший доступ загалом. І менший вибір потім. Я аналізувала траєкторії вступників, які вступили, велика частина просто не вступає. У цьому році основну сесію ЗНО пройшли трохи більше 50 тисяч вступників, подали заяви на вступ 18 тисяч. Це ті, які отримують сільський коефіцієнт. Там є нюанси з тим, що всі люди з сіл могли отримати цей сільський коефіцієнт. Для цього там є ще кілька додаткових умов, але загалом різниця значуща, точно більше половини випускників сіл не беруть участь у вступній кампанії.
— В чому основна проблема? Я бачу два вирішальних фактори. Це матеріальний стан та рівень самих шкіл, самої освіти.
— Це фактори, про які ми можемо говорити, тому що у нас ще не так багато досліджень на цю тему. Ми точно знаємо, що нижчий рівень економічного добробуту, рівень якості освіти, забезпеченості шкіл нижчий, але є дослідження. Коли я його робила, то спілкувалася з абітурієнтами з сіл, які й вступили, і не вступили, і вступили до Києва, і вступили до менших міст. Вони ще говорили про такий фактор, як підтримка батьків.