facebook
--:--
--:--
Ввімкнути звук
Прямий ефiр
Аудіоновини

Чому підвищення стипендій не вирішить проблему непопулярних спеціальностей?

Причини зменшення кількості бажаючих вчитися на вчителя хімії чи фізики набагато сильніші, ніж ефект підвищених стипендій: вважає експерт центру «CEDOS »

Чому підвищення стипендій не вирішить проблему непопулярних спеціальностей?
Слухати на подкаст-платформах
Як слухати Громадське радіо
1x
Прослухати
--:--
--:--

Єгор Стадний, експерт центру «CEDOS», говорить про нову стратегію нарахування стипендій.

Єгор Стадний: Стипендії не зроблять достатньо високими. Їх платитимуть не настільки меншій частині студентів, щоб стипендії значно зросли.

Основним тягарем в стипендійному фонді мали б бути соціальні виплати. Наші дослідження соціально-економічного стану студентів показали, що академічна стипендія часто надається тим, хто в матеріальному плані її не потребує. Більш заможні можуть собі дозволити більше репетиторів, більш заможні походять з родин з вищим соціальним капіталом, з вищою освіченістю, більш заможні можуть краще складати ЗНО, вступати на бюджет та отримувати стипендію.

Ми штучно створюємо бар’єри перед студентами. Ми — бідна країна. Пріоритетом має бути соціальна стипендія. Вона має бути адресною. Вона має розподілятися за доходами родин, які утримують студентів, враховувати той фактор, що людина з іншого міста. Я мрію про те, щоб стипендія враховувала споживчий кошик у різних містах.

Міністерство освіти намагається переконати мінфін забрати кошти з соціальних стипендій і перекинути на академічну стипендію. Ми вважаємо, що це помилка.

Соціальна стипендія — це соціальна допомога.

Ми можемо мотивувати студента добре вчитися, даючи йому солідну суму грошей. Академічних стипендій не має бути 43%. Їх має бути мало, але вони мають бути високими.

Євгенія Гончарук: Хотілося б поговорити про підвищені стипендії для окремих спеціальностей на 50%. Ідеться про вчителів біології, хімії тощо.

Єгор Стадний: Бажаний ефект — більша кількість абітурієнтів кращої якості. Кількість випускників і абітурієнтів падає. Якісний показник падає. Причини цього падіння набагато сильніші, ніж ефект підвищених стипендій. Основним фактором, який відштовхує хороших абітурієнтів, є зарплата вчителя. Це тільки один з факторів.

Я б не грався з підвищенням стипендій.

Соціальні стипендії мають бути адресні та диференційовані. Якщо родина з двох батьків отримує більше 5 тисяч гривень, то дитина не може претендувати на соціальну стипендію. Вимоги щодо успіхів у навчанні мають бути, але вони повинні бути нижчі, ніж щодо академічної стипендії.

Поділитися

Може бути цікаво

Як фото страждань стали валютою: Леся Литвинова про права пацієнтів під час війни

Як фото страждань стали валютою: Леся Литвинова про права пацієнтів під час війни

Європа зруйнувала себе пацифізмом, поки РФ озброювалася. Нове інтерв'ю Дениса Капустіна, командира РДК

Європа зруйнувала себе пацифізмом, поки РФ озброювалася. Нове інтерв'ю Дениса Капустіна, командира РДК

Синхронізація зусиль задля ветеранів: якою буде підтримка у 2026-му?

Синхронізація зусиль задля ветеранів: якою буде підтримка у 2026-му?

Можемо пишатися, що у сфері військової освіти зняті усі бар'єри для жінок — Оксана Григор'єва

Можемо пишатися, що у сфері військової освіти зняті усі бар'єри для жінок — Оксана Григор'єва