Українським вчителям пропонують пройти безкоштовний курс із домедичної допомоги

Українським вчителям пропонують пройти безкоштовний курс із домедичної допомоги

Щоб організувати безпечне шкільне середовище, вміти діяти швидко та правильно в різних ситуаціях, потрібно володіти навичками домедичної допомоги. А опанувати їх допоможе безкоштовний онлайн курс для вчителів і батьків «Домедична допомога» від ГО «Смарт освіта» і EdEra.

Щоб організувати безпечне шкільне середовище, вміти діяти швидко та правильно в різних ситуаціях, потрібно володіти навичками домедичної допомоги. А опанувати їх допоможе безкоштовний онлайн курс для вчителів і батьків «Домедична допомога» від ГО «Смарт освіта» і EdEra.

Про нього більш детально розповів експерт із питань освіти та куратор курсу Володимир Брискін

 

— Кожна секунда ненадання допомоги зменшує шанси на успішний результат, коли приїдуть медики. В перші секунди потрібно діяти дуже швидко. Тут є два аспекти: допомога самій дитині, а якщо йдеться про дитячий колектив, потрібно не допустити паніки.

Курс недовгий — 44 хвилини, дуже короткий вступ, який дає загальне розуміння про тіло людини, системи організму та про те, чого може стосуватися ураження. Далі короткі роз’яснення (три-чотири хвилини) на кожну тему —  «роби, як я». Тобто лектор показує, а глядач має подивитися, а потім повторити. Це такі ігри, які можна регулярно проводити з дорослими та дітьми, щоб виробити навички. Адже найважливіше, щоб у людей були навички, як їм діяти, щоб врятувати своє і чиєсь життя в ситуації, що може викликати паніку та страх.

Наш лектор — В’ячеслав Черненко — один із небагатьох сертифікованих в Україні людей, які мають право викладати такий матеріал, спираючись на свою підготовку.

Ідея в тому, щоб дорослі подивились, повторили, можливо, влаштували гру для педколективу, навчання для учнів в ігровій формі, щоб це відповідало віку, але діти чітко знали, хто й що робить, як вони координують дії між собою та як діяти, коли поруч немає дорослих або навіть є дорослі. У цьому алгоритмі важливо те, що перш ніж кидатися на допомогу, потрібно оцінити власну безпеку, інакше може статися ситуація, що той, хто рятує, перетворюється на того, кого потрібно рятувати.

У рамках першої лекції глядачів курсу навчать оцінити стан потерпілого та обставини — чи вони такі, що ви можете допомагати. Вчитель у цей момент має думати не лише про того, хто постраждав, а й про тих дітей, які можуть бути поруч із ним. Можливо, вчитель, який віддасть увагу лише дитині, яка постраждала, поставить під загрозу всіх інших дітей.

У вчителя буде нелегкий вибір, але його потрібно зробити за секунди

Далі — оцінка стану постраждалого. Чи людина притомна, чи ні. Якщо непритомна — чи вона дихає, чи б’ється в неї серце, які дії і в якій послідовності потрібно виконувати. Як викликати допомогу та в який момент це зробити? Коли починати дії з реанімації і кого до цього долучити, як врахувати вік постраждалого? Всі ці дії триватимуть десятки секунд.

За два роки плануємо охопити курсом 85% вчителів початкових шкіл

У нашого курсу прекрасні показники. Кожен, хто реєструється, може заповнити анкету, відповісти на запитання, пройшовши курс, та отримати сертифікат. Спочатку було 50%, а зараз майже 70% тих, хто записався на курс, проходять його і мають сертифікат. Сертифікат — це підтвердження, що людина уважно прослухала курс. На жаль, ми не можемо підтвердити, що вона отримала навички, але це вже справа сумлінності самих дорослих.

Слухайте повну версію розмови в доданому звуковому файлі.

Останнi новини