«А что такое физика?»: почему ученые критикуют уроки «Всеукраинской школы онлайн»

Ученые Национальной академии наук во главе с вице-президентом НАН Анатолием Загородним обратились к президенту Украины Владимиру Зеленскому из-за ошибок в уроках физики «Всеукраинской школы онлайн». Ученые увидели системные просчеты: материал не рецензировался и не было качественного отбора учителей.

«А что такое физика? Это естественная наука», — таким речитативом начинаются уроки по физике в рамках «Всеукраинской школы онлайн».

Телеуроки организовали Офис президента, Министерство образования и организация «Освитория». А снимали продакшн-студии — в частности, «Квартал 95», «Мамахохотала» и Patriot. Для 11 класса занятия ведет Владимир Сипий — учитель киевской школы №2, кандидат педагогических наук и старший научный сотрудник Института педагогики.

Уроки посмотрели не только школьники, но и ученые-физики Национальной академии наук, другие учителя. И в сети появились подробные разборы ошибок в каждом видео. Заведующий лабораторией Института теоретической физики НАН Украины, доктор физико-математических наук Сергей Шарапов приводит примеры.

«Была, например, задача, когда частоту получили в нанометрах. Это базовое умение всех, кто изучает физику — вы проверяете размерности. Если вам сказали, что должны найти в задаче вес, вы не можете написать, что он измеряется в метрах. В одном уроке неправильно решены две задачи из трех, в другом уроке я помню, что мемом стала картинка с неправильной электромагнитной волной», — перечисляет Сергей Шарапов.

Старший научный сотрудник Института физики НАН Украины Антон Сененко по этим ошибками видит системные просчеты в организации дистанционного обучения.

«Учитель в рамках дистанционного образования является необходимым, но недостаточным элементом. Учитель может очень хорошо начитать материал. Но, если есть плохой оператор или монтажер, этот материал будет представлен плохо. Если учитель плохо начитает материал, но оператор и режиссер сработают хорошо, будет очень качественный продукт, который будет иметь сущностные ошибки. И по сути мы это наблюдали. Основным моментом ошибки, которую я вижу здесь, было рецензирование, экспертиза уже отснятого материала», — считает Антон Сененко.

Физика стала не единственным предметом, где профессиональное сообщество находило ошибки. Во время онлайн-урока украинской литературы учительница рассказывала о письме, которое ей прислал Миша Антарктический. На слайде был белый медведь, живущий в Арктике. На волну критики отреагировали депутаты комитета по вопросам образования Верховной Рады. 13 апреля они пришли на заседание в футболках с надписями «Имею право на ошибку». А глава комитета Сергей Бабак выступил с речью.

«Проект готовился очень быстро, буквально с колес. Поэтому и возникли некоторые ошибки учителей при записи уроков. Но вместо слов поддержки этих учителей, общество, социальные сети, политики и даже их коллеги начали высмеивать и травить. Некий общественный буллинг учителей», — заявил депутат.

Сергей Шарапов и Антон Сененко

Кандидата физико-математических наук Антона Сененко такая реакция удивила.

«Да, учителя имеют право на отдельные ошибки, если они единичны. Но когда мы видим систему, когда на одном уроке десятки ошибок и возникают сомнения в компетенции педагога, который читает этот урок, то на такие ошибки права никто не имеет. Этот флешмоб я считаю неадекватным тому уровню «убытков», которые были нанесены образованию, репутации учителей, самой идее дистанционного образования, которая сама по себе очень хорошая», — говорит Антон Сененко.

14 апреля представители учреждений Национальной академии наук опубликовали открытое письмо к президенту Владимиру Зеленскому, Министерству образования и науки Украины и организации «Освитория». Заявили о том, что специалисты должны просматривать каждый урок перед публикацией, предложили помощь в отборе учителей. Доктор физико-математических наук Сергей Шарапов был одним из подписантов. Ученый подчеркивает, что учитель, который записал онлайн-урок — это кандидат педагогических наук, а также сотрудник Национальной академии педагогических наук.

«Есть в педагогике два подхода к подготовке учителей. Первый — когда человека можно научить педагогическому мастерству, а затем она преподает любой предмет. А другой — когда человека учат предмету, а затем для работы в школе человек получает определенные знания для умения общаться с учеником. Этот конкретный учитель — не просто учитель. Он кандидат педагогических наук, соавтор учебника по физике, в котором тоже есть грубые ошибки. Это показало, что система, которую создала Академия педагогических наук, разрушает образование», — считает Сергей Шарапов.

 

Громадське радио направило запросы в Офис президента и Министерство образования Украины. Ответы редакция пока не получила. Не отвечала на звонки и пресс-служба Национальной академии педагогических наук. Антон Сененко считает, что работа над ошибками, которую должно сделать государство — это улучшение качества подготовки учителей.

«2014 год обнаружил, что у нас практически разрушена армия. Сейчас у нас оказывается, что практически разрушена медицина. И сейчас мы с удивлением узнали, что практически разрушено образование», — заключает ученый.

С автором онлайн-уроков физики для 11 класса Владимиром Сипием редакция тоже пыталась выйти на связь, но он пока не отвечает на сообщения.