Фото ілюстративне
У новому навчальному році заклади дошкільної освіти зможуть обирати формат роботи — очний, змішаний чи дистанційний — залежно від безпекової ситуації.
У Міністерстві освіти і науки України створили настанови для педагогів і керівників закладів дошкільної освіти (ЗДО) щодо організації освітнього процесу на 2024/2025 навчальний рік.
«Ці рекомендації є важливим орієнтиром для всіх працівників дошкілля, оскільки допоможуть підготуватись до нового навчального року і забезпечити якісний освітній процес у кожному закладі».
Особливу увагу надали організації роботи закладів в умовах воєнного стану. Як зазначають у відомстві, в основі настанов для закладів дошкільної освіти пріоритетними залишаються гарантування безпеки дітей. А також доступність і якість освіти для них.
Читайте також: У Парижі відбулося відкриття Паралімпіади-2024
Також надаються настанови щодо створення груп короткотривалого перебування для забезпечення максимальної доступності дошкільної освіти. Крім того є детальні вказівки щодо облаштування укриттів у ЗДО, алгоритми дій персоналу під час повітряної тривоги, а також вимоги до гарантування інформаційної безпеки.
«У контексті психолого-педагогічної підтримки надаються рекомендації щодо емоційно-психологічної підтримки дітей і педагогів, алгоритми роботи з дітьми з родин ВПО та військовослужбовців».
У МОН очний формат визначили основним для функціонування дитсадків. Водночас у випадку несприятливої безпекової ситуації в регіоні їх можуть перевести на дистанційний чи змішаний формати.
Таке рішення можуть приймати керівники військових (військово-цивільних адміністрацій) та засновники ЗДО.
Крім відкритого доступу та безпеки приміщень, працівникам закладів рекомендують розмістити у них таблички із інформаційними позначками. Як зазначають у відомстві, доступ до укриттів ЗДО може надаватися виключно працівникам дитсадків і дітям, які там навчаються.
У Міністерстві освіти і науки рекомендують надавати перевагу дистанційній формі роботи дитсадків, якщо вони розташовані на території потенційної небезпеки і не мають можливості створити обладнане укриття.
При цьому педагогам варто надавати батькам дітей інформаційну підтримку, проводити освітні заходи, а також дієві практичні консультації щодо поведінки в екстремальних ситуаціях та повсякденному житті.
«Це включає навчання практикам недискримінаційного ставлення, ненасильницького спілкування та розумного підходу до заборон і дозволів. Важливо також приділити увагу інформаційній безпеці, адже використання різних платформ і онлайн-застосунків може наражати дітей на небажаний контент».