Бажання читати у дітей відбивають книжки, які їм не цікаві — письменниця

Хто читає більше: діти чи дорослі? Як правильно привчати дітей до читання? Пояснювала дитяча письменниця, керівниця лабораторії дитячого читання Малої академії наук України Тетяна Стус.

Тетяна Стус: Дорослі більше читають повідомлення у соцмережах, а діти — книжки, переважно підручники. Тиждень національного читання — це не зовсім про такий тип читання. Сьогодні читання — це не лише взаємодія з книжкою, це взаємодія зі смислами із літературою у її найкращому значенні.

Читання робить людину розумнішою, вливає на розвиток, розумову діяльність. Діти, які більше читають, мають успіхи у точних науках. Однак через постійне нав’язування цього твердження і примусу до читання, у дітей до нього — нехіть.

Ми змушуємо читати дітей те, що їм не цікаве, від чого вони не отримують задоволення. Те, від чого вони дуже далекі: програми школи з української та зарубіжної літератури, де тексти не відповідають психологічним, віковим потребам учнів та учениць. Їм цікаво читати про взаємини з однолітками, як розв’язати проблеми з батьками, про пригоди. Натомість програма суворо пропонує читати з примусу, бо «ЗНО потрібно буде складати». Діти не включаються у процес читання емоційно та інтелектуально.

Спільне читання — це найкращий спосіб залучення до читання. Що раніше книжка з’являється у полі зору, тим краще. Дитині треба знайти саме її книжку.

Повністю програму слухайте в аудіофайлі

При передруку матеріалів з сайту hromadske.radio обов’язково розміщувати гіперпосилання на матеріал та вказувати повну назву ЗМІ — «Громадське радіо». Посилання та назва мають бути розміщені не нижче другого абзацу тексту

Підтримуйте Громадське радіо на Patreon, а також встановлюйте наш додаток:

якщо у вас Android

якщо у вас iOS