Паперові класні журнали містять надлишкову, непотрібну інформацію — Фіданян

Гостя — Олена Фіданян, директорка Департаменту освіти й науки КМДА.

Тетяна Курманова: Що ж не так з паперовими класними журналами? Які проблеми виникають у вчителів із ними? 

Олена Фіданян: Пандемія показала нам, що паперовий журнал для вчителя є складним у роботі. І взагалі, як правило, перебуває у закладі освіти. Отже, ми говоримо, що світ змінився, йдемо на нову українську школу, змінюємо принципи і підходи до навчання. Так само змінюємо і принципи роботи зі шкільною документацією задля полегшення роботи вчителя. Паперові класні журнали мають надлишкову непотрібну інформацію.

Якщо порівняти сучасний паперовий журнал із класним журналом першої половини 60-х років, то побачимо у них багато спільного. Так, є консервативні речі, які потрібно зберігати, а є речі, які треба змінювати.

По суті, журнал — це книга обліку роботи вчителя і оцінок учнів. Але ця книга багато років не змінювалася, накопичила у собі надлишкову інформацію і багато чого у ній дублюється.

У журналі є багато персональних даних, які мають бути захищеними. Що дає електронний журнал? Дає прямий зв’язок з особовою справою дитини, з журналом, з батьками, з колегами-вчителями.

Повну програму слухайте в аудіофайлі.

Громадське радіо випустило додатки для iOS та Android. Вони стануть у пригоді усім, хто цінує якісний розмовний аудіоконтент і любить його слухати саме тоді, коли йому зручно.

Встановлюйте додатки Громадського радіо:

якщо у вас Android

якщо у вас iOS