Гостя — Олена Фіданян, директорка Департаменту освіти й науки КМДА.
Тетяна Курманова: Що ж не так з паперовими класними журналами? Які проблеми виникають у вчителів із ними?
Олена Фіданян: Пандемія показала нам, що паперовий журнал для вчителя є складним у роботі. І взагалі, як правило, перебуває у закладі освіти. Отже, ми говоримо, що світ змінився, йдемо на нову українську школу, змінюємо принципи і підходи до навчання. Так само змінюємо і принципи роботи зі шкільною документацією задля полегшення роботи вчителя. Паперові класні журнали мають надлишкову непотрібну інформацію.
Якщо порівняти сучасний паперовий журнал із класним журналом першої половини 60-х років, то побачимо у них багато спільного. Так, є консервативні речі, які потрібно зберігати, а є речі, які треба змінювати.
По суті, журнал — це книга обліку роботи вчителя і оцінок учнів. Але ця книга багато років не змінювалася, накопичила у собі надлишкову інформацію і багато чого у ній дублюється.
У журналі є багато персональних даних, які мають бути захищеними. Що дає електронний журнал? Дає прямий зв’язок з особовою справою дитини, з журналом, з батьками, з колегами-вчителями.
Повну програму слухайте в аудіофайлі.
Громадське радіо випустило додатки для iOS та Android. Вони стануть у пригоді усім, хто цінує якісний розмовний аудіоконтент і любить його слухати саме тоді, коли йому зручно.
Встановлюйте додатки Громадського радіо:
якщо у вас Android
якщо у вас iOS