Що розповідають тренерки та учасниці про ІІ Літню школу «ЮрФЕм»?

“Важливо не робити правильно речі, а робити правильні речі”. Із таким девізом пройшла друга літня школа Асоціації жінок-юристок “ЮрФем” для студенток правничих факультетів. Це гасло серед перших пригадують і тренерки, й учасниці, розповідаючи про 4 дні навчання.  Уже другий рік основна мета літньої школи — це розвиток гендерної чутливості, гендерної справедливості та лідерства, розповідає одна…

Що розповідають тренерки та учасниці про ІІ Літню школу «ЮрФЕм»?
https://static.hromadske.radio/2019/08/Litnya-shkola-YurFem-syuzhet.mp3
https://static.hromadske.radio/2019/08/Litnya-shkola-YurFem-syuzhet.mp3
Що розповідають тренерки та учасниці про ІІ Літню школу «ЮрФЕм»?
0:00
/
0:00

“Важливо не робити правильно речі, а робити правильні речі”. Із таким девізом пройшла друга літня школа Асоціації жінок-юристок “ЮрФем” для студенток правничих факультетів. Це гасло серед перших пригадують і тренерки, й учасниці, розповідаючи про 4 дні навчання. 

Уже другий рік основна мета літньої школи — це розвиток гендерної чутливості, гендерної справедливості та лідерства, розповідає одна з тренерок, керівниця групи експертів проекту «Доступна та якісна правова допомога в Україні» Іванна Ібрагімова:

«Було багато тем, присвячених питанням дискримінації, її різновидів, ідентифікації дискрімінації. Варто зазначити, що “ЮрФем” розробили методичні рекомендації з ідентифікації кейсів в ситуаціях гендерної дискримінації, і ці матеріали використовувалися під час навчання також. Наскрізною темою є також питання протидії домашньому насильству. Кілька років тому за підтримки нашого проекту була розроблена збірка “Проти насильства”, у якій зібрані художні твори сучасних українських письменників, присвячені цій темі, та рекомендації юристів  щодо того, який це тип насильства, як можна йому протидіяти та до кого звернутися по допомогу».

Голова громадської організації “ЮрФем” Христина Кіт розповідає  — цього року надійшло понад 90 заявок, з яких відібрали 26. Учасниць відбирали з огляду на їхню мотивацію, також стежили, аби на школі були представлені всі регіони України. 

«Наша школа  — для студенток від 2 до 4 курсу юридичних вищих навчальних закладів. Відповідно, розглядаючи заявки, ми дивимося на мотивацію, бачення того, як студентки можуть використовувати здобуті знання у подальшому. Також ми враховуємо регіональний контекст  — наприклад, намагаємося, аби були представлені всі регіони України. Були ситуації, коли ми брали з регіонів по 1-2 учасниці — залежно від кількості поданих заявок», – розповідає Х.Кіт.

Завдяки цьому літня школа є також гарною нагодою познайомитися з колегами з різних регіонів України та налагодити співпрацю. Контакти з випускницями школи “ЮрФем” зберігаються і після закінчення спільного навчання, додає Христина:

«Наприклад, дві минулорічні випускниці започаткували у своїх юридичних клініках при університетах напрямок з надання правової допомоги жінкам, які постраждали від домашнього насильства. Також цього року завдяки кільком минулорічним учасницям у нас з”явилася ініціатива “ЮрФем  — мережування по регіонах”, а також перегляд фільму “Врівноваження терезів”, після якого дівчата обговорювали юридичну професію та жінок у ній».

Про це згадує й одна з учасниць школи, Анастасія Кирилюк із Дніпра. Вона навчається на 6 курсі університету митної справи та фінансів. Каже, що школа стала для неї нагодою познайомитися з юристками з різних куточків України та різних навчальних закладів. Говорили не лише про власне професію, а й повсякденне життя чи викладання в університетах. 

«Там справді зібрані  дівчата з різних куточків України. Ми спілкувалися, ділилися досвідом, розповідали про якісь визначальні речі у наших університетах, але також  — говорили про гуртожитки, хто чим загалом займається, як у кого викладають. Це дуже цікаво — почути, як це відбувається не лише у тебе в університеті, а й, наприклад, у Львові чи в Острозькій академії», – вважає Анастасія.

Кожен ранок на літній школі починався з обговорення, на якому учасниці підсумовували, що їм запам”яталося за минулий день. Такий формат також дуже корисний для спікерів школи, розповідає Іванна Ібрагімова:

«Класичним нашим підходом є те, що кожного ранку ми згадували уроки попереднього дня та говорили про те, що дуже важливо виділяти час саме для роздумів, для себе, щоб розуміти, куди ти рухаєшся  — чи ти дійсно на правильній стежці, чи робиш висновки, чи помітив щось важливе для себе. Тому кожен ранок ми отримували від дівчат відгук про те, на що вони звернули увагу на попередній сесії, які в них були враження. Було дуже приємно чути, наскільки висновки вони роблять та на які аспекти звертають увагу. Дівчата говорили про те, що більше не бояться називати себе феміністками, що вони повірили у себе».

На думку Іванни Ібрагімової, важливий здобуток школи  — це консолідація зусиль та відчуття спільноти, об’єднаної бажанням допомагати людям. Це мотивує і учасниць школи, і тренерок.

Анастасія каже, що про деякі проблеми сучасного суспільства на школі дізналася вперше: «Коли я їхала на цю школу, то не думала, що питання домашнього насильства у нашій країні стоїть так гостро. Багато жінок досі про це мовчать. Окрім цього, я відкрила для себе, що його існує аж чотири види, а не тільки фізичне насильство, яке виникає як перша асоціація»

Валентина Заінчовська з Миколаєва, громадська активістка та студентка третього курсу університету кораблебудування імені адмірала Макарова, розповідає, що окремі теми школи були для неї особливо корисним через те, що їй часто доводиться виступати на публіці: «Зокрема, ми говорили про лідерство, про стратегії вирішення конфліктів, дізналися про інструменти, якими треба користуватися, аби ефективно доносити інформацію до людей під час публічного виступу. Це було цікаво та інтерактивно організовано  — ми спілкувалися не у форматі лекції, а діалогу-тренінгу»

Іванна Ібрагімова підсумовує: сучасне розуміння лідерства, про яке говорили тренерки та учасниці літньої школи, є вибором людини — вибором діяти у відповідності до певних цінностей.

«Це не робота на певній посаді, а твоя позиція, коли ти робиш правильні речі замість того, щоб робити правильно. Це пов”язано зі спроможністю говорити правду, захищати тих, хто потребує допомоги, обирати ту стратегію поведінки, яка потрібна в конкретній ситуації», – впевнена Іванна Ібрагімова.

Із такими підсумками закінчилася літня школа 9 серпня. Іванна Ібрагімова тим часом наголошує  — організаторки і тренерки сподіваються, що учасниці школи спілкуватимуться між собою і надалі, а хтось, можливо, у майбутньому стане членкинею “ЮрФем”. 

Репортаж для «Гену справедливості» зробила Оля Русіна.

Фото: Юрфем