Чому за помилки дітей потрібно хвалити, а не карати?

За помилки дітей не потрібно карати – в цьому переконана тренерка програми перепідготовки вчителів початкових класів Громадської спілки «Освіторія» Марина Пристінська. Дізнавалися її аргументи щодо цього та розбиралися, як ментальні установки впливають на формування позитивної мотивації до навчання

Ведучі

Ірина Ромалійська,

Сергій Стуканов

Чому за помилки дітей потрібно хвалити, а не карати?
https://media.blubrry.com/hromadska_hvylya/static.hromadske.radio/2018/09/hr-hh-18-09-26_pristynska-1.mp3
https://media.blubrry.com/hromadska_hvylya/static.hromadske.radio/2018/09/hr-hh-18-09-26_pristynska-1.mp3
Чому за помилки дітей потрібно хвалити, а не карати?
0:00
/
0:00

Що було у випуску

  • 00:30- Отримав двійку – молодець?

  • 01:55- Два типи установок. Як це працює?

  • 06:13- Як варто хвалити дитину?

  • 07:32- Конструктивна та правдива критика й типи помилок.

«Помилка – це те, що дає можливість розвиватися й зростати. Якщо в дитини двійка та купа помилок, робота вчителя – розібратися. Можливо, дитина не зрозуміла, не допрацювала, була знервована чи хвора», – каже Марина Пристінська.

Фрази, які ви використовуєте, щоб похвалити дитину, мають хвалити саме процес і зусилля, які докладала дитина, додає вона:

«Замість того, щоб говорити: «Вау, ти молодець, ти швидко виконав завдання, тому що ти талановитий», можна говорити: «Ти молодець, я бачила, як ти працював, вивчав, старався». Таким чином формується бажання працювати та рухатися вперед».

До речі, конструктивна та правдива критика – це не менш важливо, ніж хвалити дитину, додає Марина Пристінська.

Слухайте повну версію розмови в доданому звуковому файлі.

Марина Пристінська