В окупованому Криму директори певних шкіл створюють умови, за яких дитина, яка не входить до Юнармії, зазнає булінгу — УГСПЛ

Українська Гельсінська спілка з прав людини брала участь у дослідженні того, хто проводить мілітаризацію освітнього простору Криму та знищує національну ідентичність українських дітей у Криму

Ведучі

Валентина Троян

В окупованому Криму директори певних шкіл створюють умови, за яких дитина, яка не входить до Юнармії, зазнає булінгу — УГСПЛ
https://media.blubrry.com/hromadska_hvylya/static.hromadske.radio/2021/01/hr-hh-21-01-15_potapova.mp3
https://media.blubrry.com/hromadska_hvylya/static.hromadske.radio/2021/01/hr-hh-21-01-15_potapova.mp3
В окупованому Криму директори певних шкіл створюють умови, за яких дитина, яка не входить до Юнармії, зазнає булінгу — УГСПЛ
0:00
/
0:00

Хто причетний до мілітаризації дітей у Криму? Розмова із керівницею освітнього напрямку Української Гельсінської спілки з прав людини Валентиною Потаповою.

Валентина Потапова: За 7 років, які минули з початку окупації Криму, ми спостерігали, що в освітньому середовищі теж відбувались певні порушення прав людини. Було важливо дослідити, що саме відбувається в освітньому просторі й визначити осіб, які причетні до порушень права на освіту та конвенції з прав дитини в окупованого Криму.

Підтримайте Громадське радіо на Спільнокошті

Після окупації Криму Російська Федерація почала процеси по формуванню у найкоротші терміни російської ідентичності й одночасно знищення іншої національної ідентичності. Це попри те, що Конституція Криму, яка була прийнята після окупації, давала можливість рівного розвитку 3 мов навчання — це українська, російська та кримськотатарська. У Криму Росія почала пропаганду власної армії, що порушує не лише статтю 29 конвенції прав людини, а ще й міжнародне гуманітарне право, яке забороняє будь-яку пропаганду армії та спонукання дітей до вступу в лави армії країни-окупанта. Саме це стало елементом дослідження. Були встановлені особи, які активно проводять мілітаризацію дітей у Криму.

Ще до початку оприлюднення цих осіб, було обрано 12 осіб, це топ особи, які найбільше впливали на ситуацію із освітою, дотриманням конвенції із прав дитини. Це особи, які найбільш причетні до мілітаризації освітнього простору Криму та знищення національної ідентичності дітей громадян України. Ми почали з пані Гончарової Наталії Георгіївни, так званої міністерки освіти й науки Республіки Крим, яка була міністром з 2014 по 2019 рік. Саме вона створила систему військово–патріотичного виховання та мілітаризації дітей в навчальних закладах тимчасово окупованого Криму.

У 2015 в Російській Федерації була відновлена Юнармія. До 2015 року вона не була відновлена у РФ з 1991 року. Саме під Крим вона була створена, нею займається міністерство оборони Російської Федерації. Ми вважаємо, що це процеси, пов’язані один із одним. Юнармією керує Кривошеєв Володимир Васильович, він засновник так званого центру військово-патріотичного виховання. Юнармія у Криму дуже потужна, вона набирала обертів швидше, ніж це відбувалось по всій території РФ. Крим став лідером щодо залучення дітей та молоді до лав Юнармії.

До цих 12 осіб також належить Федоренко Костянтин Альбертович, директор міжнародного табору Артек. Як ви знаєте, Артек завжди був табором для формування культури миру, але зараз там відбуваються конкурси слідчих ФСБ, паради та мілітаризація. Це дивно навіть для Росії. Якщо ми подивимось на реакцію громадянського суспільства в РФ, блогерів та інших, то вони теж звертають увагу на дуже потужну мілітаризацію у Криму. Тому ми не могли стояти осторонь цих процесів. Вступ до Юнармії добровільний, але директори певних шкіл створюють умови, за яких дитина, яка не входить до Юнармії, зазнає булінгу, як від вчителів, так і від однолітків.

Повну програму слухайте в аудіофайлі

Громадське радіо випустило додатки для iOS та Android. Вони стануть у пригоді усім, хто цінує якісний розмовний аудіоконтент і любить його слухати саме тоді, коли йому зручно.

Встановлюйте додатки Громадського радіо:

якщо у вас Android

якщо у вас iOS

Коментарi до запису