«Школа не задумувалася як сервіс»: чому у світі панує ілюзія знань

З письменницею, видавчинею Оксаною Форостиною говоримо про популізм, освіту та надмірну кількість інформації, а з освітнім омбудсменом Сергієм Горбачовим — про Нову українську школу

Ведучі

Андрій Куликов,

Євгенія Гончарук

«Школа не задумувалася як сервіс»: чому у світі панує ілюзія знань
https://static.hromadske.radio/2019/09/hr-ir-19-09-01_forostyna.mp3
https://static.hromadske.radio/2019/09/hr-ir-19-09-01_forostyna.mp3
«Школа не задумувалася як сервіс»: чому у світі панує ілюзія знань
0:00
/
0:00

З якою метою в різних країнах вводилася обов’язкова середня освіта? Розповідає Оксана Форостина

— Популізм пов’язаний радше з ілюзією знань. Популізм якраз набув свого впливу, коли є надмір інформації. Частину цієї інформації люди помилково вважають знаннями. У них створюється ілюзія: якщо вони послухали якогось хлопця, який в YouTube щось переконливо говорить, то вони набули в такий спосіб знання, вони відчувають себе в силі робити якісь судження, приймати кардинальні рішення, непохитні в переконанні, що вони все знають.

Оксана Форостина Фото: Громадське радіо

— Ви вірите, що з часом класична школа зі знаннями не буде популярною?

— Якщо ми говоримо про середню школу, про освіту, яка зараз є обов’язковою, то це насправді порівняно недовга історія. Явищу обов’язкової середньої освіти кілька століть залежно від країни. Середня освіта — це інституція, яка задумувалася не як сервіс, а як інститут індоктринації. Спочатку це були спочатку релігійні школи. Потім цим займалися держави, імперії. Першими запровадили обов’язкову освіту наприкінці XVIII століття Пруссія, Австрійська імперія. Держава давала освіту для своїх потреб, а не для того, щоб люди отримали економічну перевагу, стали щасливими. Так було доволі довго. Навіть у демократичній країні США поштовхом для серйозних освітніх реформ був запуск супутника 57-го року, коли США отримали принизливу поразку в конкуренції з Радянським Союзом.

Всю розмову слухайте в доданому звуковому файлі.