Керівниця Global Teacher Prize Ukraine: Премія — це знак якості в галузі освіти

Це розмова із Надією Грачовою, керівницею премії Global Teacher Prize Ukraine. Говоримо про те, хто має право взяти участь у премії та як подавати заявку, які проєкти були реалізовані переможцями та переможницями минулих років, та з якими викликами зіштовхнулася премія після початку повномасштабного вторгнення.

Влад Бундаш: Global Teacher Prize Ukraine — це щорічна національна премія для вчителів-новаторів. Я зізнаюсь, що слідкую за вашою премією вже декілька років поспіль і для себе окреслюю, що це премія для тих вчителів і тих вчительок, які творять нову українську освіту. Думаю, що частина нашої аудиторії не знайома з вашою премією, тому пояснімо, у чому її цінність, чому для України вона зараз важлива.

Надія Грачова: Наша премія — це насамперед про повагу до вчителя, про розуміння цінностей того, що робить вчитель зараз у турбулентний час, і про те, що вчитель дійсно виборює майбутнє нашої України. Тому щороку ми розповідаємо історії про наших вчителів, які надихають, які є прикладом для інших та піднімають престиж професії вчителя, тим самим змінюють ставлення суспільства до цієї професії.

• Ми пишаємося тим, що за сім років існування премії цінність професії вчителя в очах суспільства змінилася на 43%. І це говорить про те, що дійсно суспільство розуміє, що українську освіту не можна поставити на паузу, що робота кожного вчителя в Україні надзвичайно важлива.

Як повномасштабна війна вплинула на організацію премії?

Влад Бундаш: Думаю, що ставлення до вчителів і вчительок в Україні змінилося також після початку повномасштабного вторгнення. Якщо не помиляюсь, це вже третя премія за часи великої війни. З якими викликами ви, як організатори, зіштовхнулися після початку вторгнення?

Надія Грачова: Із 2022 року формат премії змінився. Ми зрозуміли, що не можемо обирати «найкращого вчителя», тому що всі вчителі надзвичайно важливі. Ми змінили фокус та почали збирати історії про вчителів для того, щоб їх зберегти, щоб їх задокументувати, і для того, щоб у майбутньому наступне покоління могло почитати їх і зрозуміти, з якими викликами вчитель стикався (у 2022 та 2023 роках Премія зібрала майже 900 історій, які лягли в основу збірки «Жити, щоб навчати» та майбутнього документального фільму, який знімає відома режисерка Катерина Горностай — ред.).

• На жаль, війна закінчиться не сьогодні, не завтра, тому ми маємо адаптовуватися. Ми вирішили повернутися до формату попередніх років професійної відзнаки вчителя.

Тому в 2024 році буде кілька експертних відборів. Вчителі пройдуть перший відбір у волонтерських офісах, де волонтери, освітяни, вчителі, учні, студенти можуть оцінити анкету. Далі буде наступний експертний відбір, куди ми будемо залучати наших фіналістів, амбасадорів премії, експертів із освітньої галузі. І на фінальному етапі ми будемо залучати представників держави. І найголовніше – це голос учнівства. Тому представники від учнів також будуть залучені до експертного відбору.

Влад Бундаш: Як ви відбираєте учнів? Тобто це учні з усієї території України чи, можливо, з окремих міст?

Надія Грачова: Це дуже хороше питання. Насправді, ми маємо можливість спілкуватися з багатьма учнями. Для нас важливо, щоб учень був проактивний, щоб він цікавився тим, що відбувається в освіті. Зараз дуже багато учнів, які соціально відповідальні, які створюють власні TikTok-канали, де показують та презентують своїх вчителів.

Як подати заявку на участь?

Влад Бундаш: Думаю, що серед нашої аудиторії є вчителі та вчительки, які хочуть або самі податися, або, можливо, подати своїх колег. Як це відбувається, як зареєструвати заявку?

Надія Грачова: Заявку на премію можна подати на сайті Global Teacher Prize Ukraine. Збір заявок триває до 8 липня. Ми шукаємо тих вчителів, які є змінотворцями в освіті, для яких покликання бути вчителем – це є найголовніше. Тому що він спілкується з учнем, він є ментором, він є другом насамперед. Ми шукаємо тих вчителів, які змінюють освіту поза межами свого класу, своєї школи, які позитивно впливають на ті зміни, які відбуваються у громаді або регіоні. Обмежень по предмету немає. Єдине, що вчитель має мати практичні години у своїй школі та бути повнолітнім.

Влад Бундаш: До 8 липня подається заявка. Після цієї дати що відбувається?

Надія Грачова: Відбувається технічний відбір та кілька етапів експертного відбору. Після технічного відбору анкета потрапляє до волонтерів. Ми будемо організовувати волонтерські офіси в різних регіонах України. Кожен волонтер буде мати власний кабінет, виставлятиме власну оцінку. Після цього ми відберемо топ-50 учасників.

Далі пів фіналістам буде запропоновано записати відеовізитівку та пройти інтерв’ю з фіналістами і амбасадорами премії. Після чого, 1 вересня, Україна дізнається топ-10 вчителів. Далі – останній етап експертного відбору. Це буде асесмент-центр, де експертне журі буде звертати увагу на педагогічну майстерність вчителя і таємним голосуванням буде обрано найкращого вчителя України.

«Вчителька, яка прожила 45 днів у полоні»

Влад Бундаш: Ви згадали, що вчителі абсолютно різних предметів можуть подаватися. Як на мене, після початку великої війни окремою категорією стали вчителі і вчительки, які пройшли окупацію. Я знаю, що у минулому році ви відзначали таких вчителів. Як буде цьогоріч? І чи можете розповісти, на вашу думку, найбільш вражаючу історію вчителя чи вчительки з окупації, яка була у минулі роки?

Надія Грачова: Для нас зв’язок із фіналістами — це одне з найголовніших. Ми досить швидко реагуємо на їхні різні запити. Навіть, якщо це стосується побутових питань, ми намагаємося допомагати вчителям вирішувати їх, щоб їхнє життя ставало трошки легше.

Мене дуже вразила історія Лариси Фесенко. Це відзначена вчителька минулого року в номінації «Незламність». Це вчителька, яка прожила 45 днів у полоні. Її зрадили її колеги.

• Незважаючи на тортури, вона не пішла на співпрацю з окупантами. І коли Збройні Сили повернулися у Куп’янський район на Харківщині і звільнили цю територію, вона повернулася до своєї школи. І діти, які починали навчання за російськими підручниками, вони завершили навчальний рік під українським прапором. Для мене це є приклад незламності кожного українця і українки.

Влад Бундаш: Премія існує із 2017 року. Хто був наймолодшим учасником премії і хто став найстаршим? Це, звісно, не про ейджизм, я оразу зазначу. Це цікавий факт, які кандидати і кандидатки до вас подаються?

Надія Грачова: Ви знаєте, найдосвідченіший вчитель — це Пауль Пшенічка. Це всесвітньо відомий учитель фізики та астрономії. Йому зараз 77 років. Це вперше, коли вчителя запросили у Верховну Раду і він виступив з потужною промовою, після якої депутати йому аплодували стоячи.

• Його основна теза була в тому, що витрати на освіту — це не є витрати, це є інвестиція у майбутнє країни. 

Надія Грачова: А коли ми говоримо про наймолодшого вчителя — це Петро Сітек, який був відзначений у минулому році у категорії «Молодий вчитель року». Йому 24, він навчає діток вже 4 роки поспіль, викладає громадянську освіту. На своїх уроках Петро використовує різні інструменти спілкування з дітьми: і дебати, і різні квести.

Минулого року він отримав мільйон гривень на реалізацію своєї освітньої мрії. Нею став проєкт «Щастя», адаптований курс Єльського університету.

• Ми зібрали 61 вчителя із 23 областей України та навчили їх щастю. Сподіваємося, що з 1 вересня цей курс буде впроваджено в тих школах, де викладають ці педагоги, і щасливих українських діток стане трошки більше.

Влад Бундаш: Навчили щастю – дуже цікаве формулювання. Тому що, насправді, це важливий момент, що відзначений вчитель, який отримав мільйон гривень, вкладає ці гроші, щоб надалі удосконалювати українську освіту. Ось цей курс отримання щастя, чи можете детальніше розповісти? Як він працює?

Надія Грачова: Ми організували open call. Для нас була дуже важлива мотивація вчителя, бо важливо, чи буде вчитель це робити заради сертифікату, або буде це впроваджувати для своїх дітей у класі. Тому ті вчителі, які потрапили на курс Петра, вони були максимально мотивовані. Вони пройшли чотири менторські онлайн-зустрічі з Петром Сітеком і далі провели дводенний офлайн-тренінг у Львові, де вони обмінювалися досвідом. Тому що ця тема, вона є на поверхні, ми майже всі займаємося своїм ментальним здоров’ям. Дехто звертається до психологів, і це якраз про те, як відчувати зараз себе щасливим у наших реаліях, як фокусуватися на тих дрібницях, які можуть зробити життя кожного трошки щасливішим.

• Це про прийняття того, що відбувається сьогодні з тобою. Тому дуже важливо про це говорити з дітьми. І ми дуже вдячні, що вчителі, директори шкіл підтримали нас, і ми в подальшому плануємо масштабувати цей проєкт по всій Україні в інших школах.

Влад Бундаш: Хочу розпитати про переможців минулих років. Ми вже згадали, що у 2023 році у вас було пʼять відзначених вчителів, четверо з яких отримали по мільйону гривень. Як після премії вчителі розвиваються у своєму професійному і особистому житті? Як ви допомагаєте їм далі реалізовуватися?

Надія Грачова: Знову ж таки повернусь до мільйона гривень. Ці кошти насамперед на освітній проєкт вчителя. Щодо спілкування з нашими фіналістами. Ми маємо розуміти, що премія — це не про статуетку, не про грошову винагороду, це — про досить потужне ком’юніті, ту спільноту, яка розвивається з 2017 року та підтримує одне одного. Це про обмінювання досвідом між вчителями, які спільно створюють крос-секторальні проєкти, які потім масштабуються по всій Україні.

Яким буде фінал премії Global Teacher Prize Ukraine?

Надія Грачова: 5 жовтня, у Міжнародний день вчителя, буде церемонія нагородження. Буде кілька номінацій. Одна з яких, котру я дуже обожнюю, це «Молодий вчитель». Це про мотивацію молоді обирати професію вчителя та залишатися у ній. Також будуть номінації «Вчитель-новатор» і «Вибір українців». Хочу наголосити, що цього року переможець отримає мільйон гривень на свій освітній проєкт і також – освітню подорож на світову премію Global Teacher Prize.

• Коли пишете свою анкету, ви маєте розуміти, що це є візитівка, яка в подальшому може вплинути на результат. Відкиньте будь-яку сором’язливість. Варто максимально сконцентруватися на тому, щоби презентувати свою освітню історію та досягнення. 

Одне з запитань, воно є необов’язковим, це про вашу освітню мрію. Тому, якщо ви маєте якийсь проєкт, який би хотіли реалізувати, опишіть його — цілі, завдання, результати, цільову аудиторію, як цей проєкт може вирішити проблему у певній галузі освіти. Також цей проєкт має бути в рамках бюджету.

Влад Бундаш: Ви згадали, що переможець поїде на Global Teacher Prize. Хто у минулі роки їздив від України та з якими результатами поверталися?

Надія Грачова: Минулого року, думаю, що це була гордість для всієї України. Артур Пройдаков, переможець 2021 року, уперше потрапив до топ-10 вчителів світу. Ми їздили нашою командою підтримувати його, і, знаєте, гордість була в тому, що цей конкурс поза політикою, але на сцені прозвучала “Слава Україні!”. Це було так потужно, за що ми дуже дякуємо Артуру, що його історію змогли побачити мільйони, і що ми дотичні до цієї перемоги.

Влад Бундаш: А що Артур викладає?

Надія Грачова: Українську мову та літературу. Також він став виконавчим директором освітньої фундації MRIYDIY. Премія — це про твої професійні зміни. Ми зараз організовуємо освітні тури для того, щоб їздити по регіонах, розповідати вчителям про премію, мотивувати їх подаватися.

• До мене підійшов фіналіст попередніх років і сказав, що коли у резюме з’являється позначка, що ти дотичний до премії Global Teacher Prize Ukraine, то це відкриває дуже багато можливостей в твоєму професійному житті. Тому премія — це знак якості в галузі освіти.