Ролердром і обсерваторія: як реалізувати освітні проекти у школі?

У вас є ідея освітнього проекту, але ви не знаєте, з чого розпочати її втілення? Менеджерка освітніх проектів GoFundEd Олександра Пєтушкова розповіла, що потрібно зробити та про успішно реалізовані ініціативи

Ведучі

Василь Шандро,

Ірина Ромалійська

Гостi

Олександра Пєтушкова

Ролердром і обсерваторія: як реалізувати освітні проекти у школі?
https://media.blubrry.com/hromadska_hvylya/static.hromadske.radio/2018/09/hr-svr-18-09-19.mp3
https://media.blubrry.com/hromadska_hvylya/static.hromadske.radio/2018/09/hr-svr-18-09-19.mp3
Ролердром і обсерваторія: як реалізувати освітні проекти у школі?
0:00
/
0:00

Що було у випуску

  • 02:25- Проект GoFundEd: як це працює?

  • 03:00- Ролердром у місті Березівка: проект учня з Одеської області.

  • 06:16- Вчительські проекти.

  • 10:47- Програма «Сходинки» в 14 містах Донецької і Луганської областей.

  • 12:30- Від ідеї до втілення: як допоможе проект GoFundEd.

Реформа освіти рухається, але не варто очікувати швидких змін, поки кожен із нас не піде назустріч реформі

Громадська організація ПроСвіт працює вже понад три роки, починалася вона зі Львова. Програми переважно були націлені на навчання вчителів новим форматам ведення уроків.

«У якийсь момент ми зрозуміли, що зміни можуть відбуватися, коли вчителі зможуть самі знаходити фінансування», — каже Олександра Пєтушкова.

Так два роки тому й з’явилася краудфандингова платформа GoFundEd.

«Вчора ми відзначили 120-й проект на нашій платформі. 52% з цих проектів були успішно профінансовані й реалізовані, 35% зараз чекають фінансування, всього 13% не були профінансовані, але теж мали свої успіхи».

Цього року до процесу формування проектів активно залучають учнів.

«Для них ми даємо більше свободи. Для учнів процес творення проекту, творення змін, комунікація і пошук доброчинців вже є дуже важливим навчальним процесом».

Одним із яскравих прикладів учнівських проектів є ролердром у місті Березівка Одеської області, розповіла Олександра Пєтушкова.

«Ми познайомилися зі школярем Кирилом на одній із наших навчальних програм. Він дуже хотів місце, де б він зі своїми друзями міг безпечно проводити позаурочний час. Ролердром — досить об’ємна робота. Ми запропонували йти до цього процесу в декілька етапів. Чомусь ми думали, що учень перегорить, тому ще це дуже клопітка робота й більше 200 тисяч гривень. Але він побудував свою роботу, домовився з мером міста, який виділив ділянку, зробив усе необхідне. Гроші знайшли й зараз відбувається реалізація проекту».

Вчительські проекти також дуже різні — створення просторів для неформальної освіти в школі, перетворення бібліотек на більш сучасні та цікаві для учнів.

Окрім цього, влітку в рамках проекту на сході країни стартувала програма «Сходинки», яка триває досі:

«Ми працювали В 14-ти містах Донецької та Луганської областей, проводили дводенні навчання, в результаті яких на платформі вже є 40 (буде 50) проектів, які збирають кошти», — каже Олександра Пєтушкова.

Коментарi до запису