Что означает решение ввести минимальную стоимость обучения на контракте в вузах?

Что это значит? Рассказал заместитель министра образования и науки Егор Стадный.

Егор Стадный: Начнем с причин. Мало кто знает в Украине, что государство оплачивает бюджетное место, давая гораздо больше, чем студенты-контрактники. Налогоплательщики за одного студента-бюджетника платят в среднем 41 тысячу гривен. В то же время студент-контрактник заключает договоры в среднем на 16 500 гривен. Получается, что государство платит в два с половиной раза больше за студента-бюджетника, чем платит за себя студент-контрактник.

Казалось бы, в чем проблема? Мы имеем ситуацию, когда у студента-бюджетника, не спрашивая его, забирают часть денег, и субсидируют ту нехватку средств, которую не уплатил студент-контрактник. То есть, студенты-контрактники платят не просто ниже, чем платит бюджет, а ниже себестоимости, и эту разницу покрывают за бюджетные средства. То есть детям, которые поступают на бюджет с высшими конкурсными баллами, никто не объясняет, что те средства, которые дало государство на их обучение, университет перераспределил, в том числе и на то, чтобы учились студенты-контрактники, которые вступают с худшими баллами. Это первая проблема, которую мы решаем.

Вторая проблема. Когда мы, как государство, как налогоплательщики, платим 41 тысячу, мы покрываем ту стоимость подготовки с нормальной оплатой труда, но преподаватели их не получают. Потому что из тех денег берется часть и переводится на обучение контрактников. То есть, государство как бы заплатило, но ни студенты не получают того качества высшего образования, которое государство оплатило, ни преподаватели не получают тех зарплат, которые, по сути, государство оплатило.
Третья проблема, которую мы решаем. Это демпинг, который создают недобросовестные университеты. Итак, мало того, что в среднем цена за контракт ниже, но если мы возьмем ситуацию в разных городах, мы всегда найдем университет, который программу, например, менеджмента ставит 9 тысяч в год, в то время, как есть университеты, которые ставят 18 тысяч. Если бы не было вот этого государственного финансирования, то тот университет, который ставит меньшую цену, по качеству проигрывал бы, но есть государственное финансирование, которое завуалировало этот эффект. А тот университет, который ставит большую цену, чтобы сохранить качество образования, нормальные зарплаты преподавателям, проигрывает, потому что там большая цена.

Мы вводим индикативную себестоимость только на 38 специальностях. 83 других специальности будут со старыми ценами на контракт. Какая разница между этими группами специальностей? Эти 38 — это как раз те специальности, которые пользуются наибольшим спросом, и на которых перепроизводство. Это право, менеджмент, международные отношения, журналистика, маркетинг, психология, туризм, отельно-ресторанное дело и тому подобное. То есть те специальности, о которых уже говорят — ну сколько можно на них поступать? Таким образом мы говорим: если у вас есть талант к инженерным, естественным, техническим специальностям, то они сейчас более привлекательны, чем то же право, где цена будет выше, во-вторых, на рынке труда на одну вакансию юриста есть 13 претендентов, а инженера не найдешь. Таким образом мы уравновешиваем этот спрос.

Кроме этого, мы не снижаем количество бюджетных мест. Они сопоставимыми с тем количеством выпускников, которые выпускаются из школы.

Также действует скидка 18% на контракт. То есть дети, у которых родители трудоустроены, платят налог на доход физических лиц, могут получить налоговую скидку.

Весь этот комплекс мероприятий, в первую очередь, призван, чтобы мы не били по качеству, и чтобы финансовое обеспечение высшего образования не страдало.

Полную версию беседы можно прослушать в прилагаемом звуковом файле.