Для детей важно, чтобы кто-то хранил их историю, — детский психолог

В студии «Громадського радио» детский психолог, член Профессиональной ассоциации детских аналитических психолог Юлия Ларина рассказывает о книге «Когда тебе бывает одиноко», презентация которой состоится 24 апреля в 14.00 в Национальном культурно-художественном и музейном комплексе «Мистецький Арсенал».

Татьяна Трощинская: Можно ли объединить детей и подростков, или о них стоит говорить отдельно?

Юлия Ларина: Если говорить о чувствах, то да, ведь они так же нуждаются в поддержке. Важно помнить, что дети очень крепкие, они могут справиться со многими вещами, но только тогда, когда есть на кого опереться. Многие взрослые в сегодняшней ситуации таковыми уже не являются, они захвачены своими проблемами, вынуждены решать вопросами о выживании.

Татьяна Трощинская: Ваша книга только для подростков или другим тоже можно ее почитать?

Андрей Куликов: И про себя или вслух?

Юлия Ларина: Эта книга для того, чтобы поговорить с детьми об их чувствах. Там нет сюжета, она не для того, чтобы почитать.

Андрей Куликов: Мне советовали начинать читать большой роман с последней фразы. Каким предложением заканчивается ваша книга?

Юлия Ларина: «Ты всегда можешь поговорить об этом с тем, кому доверяешь».

Картинки к изданию рисовала художница Марина Марчук. Она внесла удивительную метафору: в виде протянутой через всю книгу ниточки она изобразила одиночество, которое мы ощущаем, когда наши внутренние связи разорваны. И дети эту метафору очень здорово подхватили.

Татьяна Трощинская: Есть ли проверенные формулы, как начать сложный разговор.

Юлия Ларина: Важно увидеть готовность ребенка к разговору, дети как правило это показывают. Также нужно, чтобы взрослый понял, что его ребенок может чувствовать одиночество.

Андрей Куликов: Дети очень часто говорят: «Папа (или мама), расскажи».

Юлия Ларина: Дети очень любят слушать истории о себе и о родителях. Это точка входа в отношениях, и если ее подхватить, то отношения обретают близость. Для детей важно, чтобы кто-то восстанавливал для них их историю. Особенно в контексте переездов. В книге написано, как можно простыми способами эту память сберечь.

Татьяна Трощинская: Что нужно делать детям и подросткам, которые уже чувствуют необходимость поговорить?

Юлия Ларина: Им нужно осмелиться, а это очень важно и трудно. Это во многом идет от доверительных отношений с окружающим миром.

Татьяна Трощинская: Повлияла ли ситуация с войной на доверие? Оно уменьшается?

Юлия Ларина: Да, доверие уменьшается, существует категория детей и взрослых, нуждающихся, чтобы помощь пришла к ним. Они сами не могут обратиться в специализированные центры. Есть много информации об этом, но не все приходят за помощью. При содействии Киево-Могилянской Академии и ЮНИСЕФ создали Психологический реабилитационный центр, где занимаются психологической поддержкой детей и в Киеве, и в регионах.

Татьяна Трощинская: Как определить готовность педагогов, психологов работать?

Юлия Ларина: Нужно быть честным самим с собой. Кроме того, социальная и волонтерская деятельность должна быть взвешенной, если нет желания этим заниматься, то лучше и не пробовать.

Андрей Куликов: Что вы посоветуете почитать?

Юлия Ларина: Прежде всего, классику. Это и «Оливер Твист», «Винни-Пух», «Мэри Поппинс», «Полианна» — детские истории, в которых ребенок может идентифицировать себя с героем и вместе путешествовать.

Андрей Куликов: Я, например, рос на книгах Всеволода Нестайко, например, «Робинзон Кукурузо», читал «Карлсона». А вот мои внуки любят читать уже более современные произведения.

Татьяна Трощинская: Я любила читать сказки разных народов мира.

Юлия Ларина: Недавно я открыла для себя удивительную историю Анне Вестли «Папа, мама, восемь детей и грузовик». Герои книги чудесно справляются с разными жизненными ситуациями.

Андрей Куликов: Когда бывает наиболее одиноко?

Юлия Ларина: Когда очень обидно, когда поссорился, перебрался куда-то — в любой ситуации, когда ребенок ощущает угрозу связи. Ведь что происходит в момент конфликта матери и ребенка: дети плачут, потому что боятся, что в этот момент разорвались отношения. И поэтому нужно ребенка успокоить, а потом с ним говорить.

Андрей Куликов: Насколько взрослые должны слушаться ребенка?

Юлия Ларина: В этой ситуации маркером является чувство родителя в этот момент. Это связано и с чувствами ребенка, родители ощущают это, например, ярость ребенка. Поэтому нужно следовать этому ощущению и понять, что происходит с ребенком.

Андрей Куликов: Насколько книга полезна дедушкам и бабушкам?

Юлия Ларина: У книги есть особенность — там нет содержания или истории в классическом понимании этого слова. В ней есть большое количество метафор, посвященных идеи связи, состоянию, когда она разорвана, и пониманию того, что она сохраняется. Это помогает ребенку справляться со своими ощущениями, ведь он хоть как-то может об этом говорить. Метафоры понятны всем детям, они взяты из культурного пласта. Это приглашение взрослым продуцировать свои метафоры, исходя из собственного опыта, чтобы создать опору для разговора.