Государство должно понять цель обучения наших детей, — мама ребенка-аутиста

О проблемах инклюзивного образования и социализации детей с особыми потребностями говорим Еленой Паничевской, руководителем благотворительного фонда «Ассоциация родителей детей с аутизмом»

Ведущие

Ирина Седова

Гостi

Євгенія Панічевська

Государство должно понять цель обучения наших детей, — мама ребенка-аутиста
https://media.blubrry.com/hromadska_hvylya/static.hromadske.radio/2016/05/hr_kyivdonbass-15-12-18_evgenija_panichevskaja.mp3
https://media.blubrry.com/hromadska_hvylya/static.hromadske.radio/2016/05/hr_kyivdonbass-15-12-18_evgenija_panichevskaja.mp3
Государство должно понять цель обучения наших детей, — мама ребенка-аутиста
0:00
/
0:00

Елена уверена, что дети с аутизмом могут и должны становиться полноценными членами украинского общества. Она считает, что для этого нужно менять не только отношение самого общества к этим детям, но и многие подходы к образованию. Елена рассказывает об особых способностях этих детей и о том, почему в Израиле аутистов привлекают к работе в сверхсекретных отделах военной разведки.

Ирина Седова: Как вы давно этим занимаетесь?

Евгения Паничевская: С тех пор, как узнала, что у моего сына аутизм. После этого мне стало интересно, почему все так, как оно происходит. Мы собрались группой, родители активных, сильных и готовых тратить на то, чтобы понять ситуацию и открыли организацию.

Александр Близнюк: Что думает общество об этом, и что думают люди, которые сталкиваются с этим?

Евгения Паничевская: Тема аутизма интересна тем, что приобретаешь совершенно иной взгляд на детей, людей и на жизнь и их будущее. Оказалось, что в силу того, что аутизм — это не столько заболевание, сколько состояние, в котором человек всю жизнь пребывает и лечить его невозможно, можно только обучать.

Родители, педагоги и чиновники, которые сталкиваются с этой проблемой, понимают, что решить ее только вопросами детства — невозможно. Нужно готовить людей к дальнейшей жизни. А это самая сложная тема у нас в стране, потому что ни образование, ни медицина не имеют целей подготовить человека к самостоятельной жизни, дать ему независимость. Вся помощь оказывается только актуальна — здесь и сейчас. А нас интересуют длительные вопросы. Нам интересно вырастить наших детей так, чтобы в будущем они справлялись без нас.

Ирина Седова: Я так понимаю, что с этой проблемой еще не поборолись?

Евгения Паничевская: Не только не поборолись, а это основная проблема, которая мешает нам на уровне Министерства образования помочь детям с аутизмом. Существует несколько государственных стандартов, по которым проводится обучение детей, имеющих определенные проблемы в развитии. В эти стандарты аутистов не вписывают. Пока что добиться такого стандарта для детей с аутизмом — не удается.

Комментарии