«Я осилю Баха»: как научить детей слушать классическую музыку

Гости эфира — директор образовательных программ Культурного проекта Галина Григоренко и композитор-импровизатор, преподаватель курса «Я осилю Баха» Максим Шоренков.

Галина Григоренко: Ідея полягала у тому, щоб показати дітям і батькам, як можна разом слухати класичну музику і отримувати від цього насолоду. Ми хочемо виховати якісних слухачів.

Мама може відвести дитину в музичну школу, але це завжди буде через спротив, якщо немає бажання. Окрім того, що ми слухаємо музику, ми ще малюємо під час цього. Ми розмовляємо. Максим показує дітям, що таке октава, як рухаються струни.

Елена Терещенко: Как заинтересовать ребенка классической музыкой?

Максим Шоренков: Я думаю, что дети не имеют инструментария для того, чтобы понимать эту музыку. Если мы им его даем, то сразу весь мир расцветает красками. Как увлекает компьютерная игрушка, так увлекает произведение.  

Сначала я погрузил детей в среду. Мы начали с Шопена. Оказывается, эта музыка проросла из информационного поля, в котором вырос Шопен. Это польский фольклор, танцы. Мы накачали видео этих мазурок и запустили, пока дети с родителями собирались в музее.

Я рассказываю, что в детстве Шопен растягивал свои пальчики, потому что хотел достать эту октаву, а определенные мотивы растут из его влюбленности.

Я говорю своим ученикам, что самое главное – получать удовольствие от процесса. За удовольствием дети с родителями погонятся.

Мы рассказали, что такое ноктюрн. Это «ночная песня». Ее пели любимым, иногда под балконом. Мы рассказали, что Шопен был влюблен, рассказали о его возлюбленной, о том, как он к ней нежно относился, для нее он написал несколько произведений. 

Галина Григоренко: Максим додає життєві моменти, розповідає, що робив Шопен, коли був маленьким. Напевно, всі знають «Собачий вальс». Для дітей було відкриттям, що це теж творчість Шопена. Він написав його спеціально для маленької собачки Жорж Санд. Фігура композитора стає ближчою для дітей.

Ми граємо твір і пропонуємо дітям поділитися тим, що вони чують. Хтось чує море, а хтось — ліс.

Максим Шоренков: Мы не программируем детское сознание, не вгоняем в шаблоны. Мы предлагаем проявить творческую инициативу.

Бах был импровизатором. Дети называют из зала несколько нот, и я показываю, что можно вывести аккорд, создать мелодию. Мы также взяли мелодию со «Звездных воин» и показали, как это может звучать в стиле Шопена, Баха, Бетховена.