facebook
--:--
--:--
Включить звук
Прямой эфир
Аудионовости

Учителя Харьковщины участвуют в эксперименте по гендерному воспитанию

Восемь школ Харьковской области участвуют в уникальном эксперименте внедрения гендерного подхода в учебно-воспитательный процесс

Учителя Харьковщины участвуют в эксперименте по гендерному воспитанию
1x
--:--
--:--
Примерное время чтения: 4 минут

Гендерный информационно-аналитический центр «Крона» и Харьковская академия непрерывного образования реализует уникальный для всей Европы проект внедрения гендерного воспитания в садах и школах. Сегодня педагоги подсознательно делят детей на мальчиков и девочек, и воспитывают их, соответственно, по-разному. Девочек считают слабыми, мальчиков – сильными. Такое разделение создает искусственные рамки для самореализации детей в будущем. Во время проекта уроки учителей записывались, а после — анализировались, говорит руководитель эксперимента, проректор Харьковской академии непрерывного образования Татьяна Дрожжина.

«Усмотрели такую закономерность, что на уроках математики больше вызывали мальчиков и больше к ним обращались, на уроках истории больше обращались к девочкам. Это почему? Это подсознательно учитель считает, что гуманитарные предметы больше подходят девочкам. Четко есть же стереотип, что мальчикам нужна математика, информатика, физика и т.д. А девочкам – языки, история, литература. Вот твое подходящее. А дальше это пошло и в выбор профессии, от ориентации на какие-то предметы», — рассказывает руководитель эксперимента Татьяна Дрожжина.

Эксперимент рассчитан на 3 года. За первый год его реализации педагоги надели так называемые «гендерные очки». Теперь участники проекта благодаря тренингам, семинарам, разного рода исследованиям смогли увидеть несправедливость и неравенство в образовательном процессе, рассказывает тренер проекта, директор Гендерного центра «Крона» Олег Марущенко.

«Самое интересное было, когда мы показали фрагменты реальных уроков других учителей, сами педагоги узнали себя. Мы в аудитории делаем одни и те шаблонные вещи, одни и те же ошибки. Ну, например, к мальчикам и девочкам учителя обращаются по-разному. К мальчикам – очень часто по фамилии, а к девочкам — по имени. Почему? Опять-таки, без специальных исследований, ты это не обнаружишь: мальчики получают в классе на 20% больше времени на ответ», — говорит тренер проекта, директор Гендерного центра «Крона» Олег Марущенко.

Во многом дискриминационные и коммуникативные практики, добавляет руководитель эксперимента, проректорка Харьковской академии непрерывного образования Татьяна Дрожжина.

«Мальчику говорят: «Мальчики так не делают, или девочки так не делают». Ну, вот что ж девочки так не делают? Это если они начинают драться. Это значит, что девочкам драться нельзя, а мальчикам, наверное, можно. Или, когда говорят: «Ты должна быть опрятной, ты же девочка», значит мальчикам можно быть неопрятным. И самое ужасное, когда мальчиков заставляют не плакать. Ведь ребенок никогда не плачет просто так. Он плачет от стресса от боли», — говорит об ошибках воспитания руководитель эксперимента, проректор Харьковской академии непрерывного образования Татьяна Дрожжина.

Сломать стереотипы и расширить поле для развития детей во всех сферах, независимо от пола, — такова цель проекта. Гендерных стереотипов полно в учебниках. Также их можно встретить на школьных плакатах, сценариях к праздникам. В рамках проекта их проанализировали и пытаются сделать гендерночувствительными, рассказывает директор Гендерного центра «Крона» Олег Марущенко.

«Когда мы анализировали пространство школы: что висит на стенах учебных заведений, плакаты, стенды по безопасности жизнедеятельности, правил поведению, там же в качестве злостных нарушителей всегда мальчики, а в качестве тихонь, конформисток всегда девочки. Весной у нас была такая межшкольная творческая мастерская, когда мы пригласили несколько человек от каждой школы и сказали: «Давайте придумаем что-то альтернативное для всей Украины, а художники это нарисуют», — рассказывает тренер проекта, директор Гендерного центра «Крона» Олег Марущенко.

К началу учебного года макеты плакатов и наглядные пособия для школ и детских садов, которые разработали учителя – участники проекта совместно с экспертами, появятся на сайте Гендерного центра «Крона». Все учебные заведения страны смогут их использовать, а в школах, где проводится эксперимент, их напечатают за счет проекта.

Задача эксперимента изменить систему, устои школы и мировоззрение учителей, чтобы в девочках они развивали те же качества, что и в мальчиках, говорит тренер проекта, директор Гендерного центра «Крона» Олег Марущенко.

 «В мальчиках развивают больше активное начало, целеустремленность, находчивость, смелость, решительность, а у девочек — больше пассивное начало, ведомое, можно сказать. Но ведь в этом мире успеха добиваются только люди целеустремленные, активные и смелые. Я не знаю ни одной истории успеха, когда бы пассивная амеба стала звездой и добилась успеха, не звездой на час, а действительно сделала что-то важное и существенное. Не было бы никакой трагедии, если бы не один момент, все это приводит в результате к тому, что одни добиваются успеха и попадают в верхние слои общества, а вторые занимаются репродуктивным трудом, как мы говорим, им внушают с детства, что их единственный удел -это дом, семья, дети, хозяйство и колоссальный человеческий ресурс уходит в пыль», — считает тренер проекта, директор Гендерного центра «Крона» Олег Марущенко.

Материал создан при поддержке Фонда им. Генриха Белля

Светлана Гуренко, «Громадське радіо», Харьков

При поддержке

Громадське нетворк
Поделиться

Может быть интересно

Россия перемещает гражданских заложников глубже на свою территорию: в Чечню, Мордовию, Удмуртию — Решетилова

Россия перемещает гражданских заложников глубже на свою территорию: в Чечню, Мордовию, Удмуртию — Решетилова

Контрабанда, эмиграция, бои за Киевщину: история Алексея Бобровникова

Контрабанда, эмиграция, бои за Киевщину: история Алексея Бобровникова

«Упало все», а не только «Киевстар»: как роспропаганда атаковала на этой неделе

«Упало все», а не только «Киевстар»: как роспропаганда атаковала на этой неделе