Освітнє щеплення від інфодемії: в Україні розробили навчальний посібник з медіаграмотності для школярів

Академія української преси та ГО «Інтерньюз-Україна» підготували навчальний посібник «Освітні практики із запобігання інфодемії, або як не ізолюватися від правди» за підтримки Internews Network. Він розроблений у партнерстві з Міністерством освіти та науки України та має на меті розвиток критичного мислення і навичок медіаграмотності у школярів

Ведучі

Андрій Куликов

Гостi

Андрій Кулаков,

Оксана Волошенюк

Освітнє щеплення від інфодемії: в Україні розробили навчальний посібник з медіаграмотності для школярів
https://media.blubrry.com/hromadska_hvylya/static.hromadske.radio/2020/05/hr-hh-20-05-27_voloshenuk_kulakov.mp3
https://media.blubrry.com/hromadska_hvylya/static.hromadske.radio/2020/05/hr-hh-20-05-27_voloshenuk_kulakov.mp3
Освітнє щеплення від інфодемії: в Україні розробили навчальний посібник з медіаграмотності для школярів
0:00
/
0:00

Деталі про посібник та його мету ми розпитали у розробників цього навчального матеріалу Андрія Кулакова та Оксани Волошенюк.

Андрій Кулаков

Андрій Кулаков: Цей посібник навіяний коронавірусом, коронакризою, інфодемією та карантинними практиками. Він має допомогти вчителям нашої української школи навчати учнів медіагігієни. Оскільки ці навички є так званими громадянськими компетенціями, то їх, як правило, викладають не в конкретному курсі, а намагаються розкласти по кількох курсах – навчати дітей, як бути людиною, як працювати й жити у колективі, як взаємодіяти із зовнішнім світом, який з нами спілкується інформацією.

Нам головне було показати, як можна навчити дітей розрізняти, яка інформація є релевантною, раціональною, на основі якої інформації треба робити висновки й рішення, якими джерелами послуговуватися, як можна відрізнити фейкову новину, як звертати увагу на джерела інформації і яким джерелам варто довіряти.

Так, ми запропонували чотири великі блоки. Це блоки занять в курсі «Біологія», «Українська мова», «Громадянська освіта» і заняття для позакласного читання.

Наш посібник поділений на теоретичну частину та практичну. Практична частина – це, наприклад, проаналізувати новину, у низці новин знайти ті, які варті та не варті довіри, прослідкувати, як треба досліджувати новину на предмет того, чи можна їй довіряти. Також є ігри, запитання і список літератури, який можуть використовувати як учні, так і вчителі.

Оксана Волошенюк

Оксана Волошенюк: Першим мотивом звернутися до цієї теми послугувало те, що надзвичайна кількість моїх колег та колежанок, яких я вважаю неймовірними вченими з критичним мисленням, телефонували мені по ночах та розповідали, де за доступними цінами купити корінь імбиру, як зупинити гвинтокрили, які розпилюють інфекцію тощо. Тому цей посібник для тих людей, які дестабілізують новини, і тих, які не можуть відрізнити новини від псевдоновин. Сьогодні в нас був онлайн-міст із 17 країнами. Казахстан провів дослідження, яке виявило, що найбільша кількість людей, які поширюють ці псевдоновини – це люди з гарною вищою освітою.

Повну версію розмови можна прослухати у доданому звуковому файлі.

Громадське радіо випустило додатки для iOS та Android. Вони стануть у пригоді усім, хто цінує якісний розмовний аудіоконтент і любить його слухати саме тоді, коли йому зручно.

Встановлюйте додатки Громадського радіо:

👉 якщо у вас Android

👉 якщо у вас iOS