За два дні українські вчителі отримають 150 опцій підвищення кваліфікацій

Нові-старі виклики освіти обговорять на всеукраїнській конференції вчителів. Як спільнота вчителів реагує на нові виклики – зміни програм, розвиток технології тощо? І чи є ще в цьому цеху ентузіасти?

Ведучі

Вікторія Єрмолаєва,

Ірина Славінська

Гостi

Олена Малахова,

Олександр Елькін

За два дні українські вчителі отримають 150 опцій підвищення кваліфікацій
https://static.hromadske.radio/2017/03/hr_rankova-hvylya-17-03-19_malahova_elkin.mp3
https://static.hromadske.radio/2017/03/hr_rankova-hvylya-17-03-19_malahova_elkin.mp3
За два дні українські вчителі отримають 150 опцій підвищення кваліфікацій
0:00
/
0:00

Організатори EdCamp Олександр Елькін і Олена Малахова розповідають про програму конференції EdCamp 2017 року, що збирає найкращих фахівців України.

Ірина Славінська: Який жанр цієї події? Що на цьому EdCamp зможуть почути педагоги?

Олександр Елькін: Це міжнародний формат, який на сьогодні поширено серед 28-ми країн світу, ми пишаємося, що Україна є найбільш активною в цій спільноті.

Особливість EdCamp в тому, що вчителі та вчительки збираються разом, щоб обговорити питання, які хвилюють їх найбільше, тобто вони самі створюють програму подій, на яку вони приїжджають.

Ірина Славінська: Як це вдається суто технологічно? Я очікую, що декілька сотень педагогів приїдуть на цю конференцію?

Олена Малахова: Ми очікуємо, що приїдуть близько 600 педагогів з України та інших країн світу. Технічно це нам вдається зробити доволі невеликими людськими ресурсами, напевно, через те, що ми страшенно любимо, те, що робимо.

Ірина Славінська: Все одно не ясно, як 600 осіб змусити визначити порядок денний.

Олександр Елькін: З нами співпрацюють фасалітатори, це такі професійні експерти, які вміють з великим натовпом дійти до консенсусу. Ми розподіляємо всіх учасників на невеличкі групи, в яких вони самі приймають рішення, які саме сесії увійдуть до програми.

Уявіть собі, що за два дні українські вчителі отримають 150 опцій підвищення кваліфікацій. До речі, ми запрошуємо на подію не тільки вчителів з різних регіонів України, а ще й практиків з-за кордону. Цього разу ми очікуємо на участь представників понад 10 країн світу.

Особливість EdCamp в тому, що вчителі та вчительки збираються разом, щоб обговорити питання, які хвилюють їх найбільше,

Ірина Славінська: Хто тренери?

Олександр Елькін: Це практики, тобто люди, які на місці виконують які практичні дії.

Олена Малахова: Оскільки основний з принципів цього простору — це демократичність, то стати спікером може будь-хто, хто приїде на EdCamp, тобто не тільки всесвітньо відомі особистості, а й звичайні вчителі, які мають, що сказати.

Вікторія Єрмолаєва: Де ви берете фінансування?

Олександр Елькін: Минулого року ми користувались можливостями Спільнокошту, цього року ми теж стартуємо на Спільнокошті і будемо збирати кошти не під конкретну подію, а взагалі для розвитку нашої організації. Старт цієї компанії співпадає з першим днем проведення конференції, тобто 29-го квітня.

Нас підтримує багато організацій, фондів, бізнесів та фізичних осіб, які розуміють, що треба інвестувати освіту.

Ірина Славінська: Розкажіть про учасників? Чи всі зареєстровані учасники зможуть взяти участь?

Олександр Елькін: В нас є конкурс, сьогодні, до речі, останній день реєстрації.

Ірина Славінська: Давайте одразу дамо інструкції, як долучитися до цієї події?

Олена Малахова: Треба зайти на наш сайт http://www.edcamp.org.ua/. У горі у рядочку Меню вибрати EdCamp 2017, там буде кнопочка «Хочу піти». Треба натиснути її і заповнити анкету.

Вікторія Єрмолаєва: Скільки анкет ви вже отримали?

Олександр Елькін: Майже 1000.

Вікторія Єрмолаєва: Як ви будете обирати переможців з цієї кількості заявок?

Олександр Елькін: Ми особисто телефонуємо кожній людині, яка подала заявку, тобто, якщо буде 1000 заявок, ми проведемо 1000 телефонних дзвінків.

Олександр Елькін та Олена Малахова «Громадське радіо»

Ірина Славінська: Про що ви будете запитувати?

Олександр Елькін: Ми хочемо почути, наскільки вони вмотивовані до змін, і наскільки вони готові отримувати нові знання та поширювати свій досвід.

Ірина Славінська: Чи можна робити якийсь прогноз щодо тем, які можуть привернути увагу вчителів цього року?

Олена Малахова: Топ-темою цьогорічної події стане тема компетентності, і ми дуже багато будемо говорити про концепцією нової української школи. Також я прогнозую, що велику увагу викличе тема читання, ми презентуємо декілька смачних родзинок — інтерактивний стенд про читання, як навернути дітей до читання.

Ми нещодавно повернулися з Фінляндії, де нас вразив факт, що фіни дуже багато читають, там зростає книгодрукування, з’являються нові газети і журнали. Ми хочемо, щоб і наша країна читала багато.

Також ми будемо говорити про сексуальну освіту підлітків у школах, про нові підходи.

Олександр Елькін: Ми навіть очікуємо на особистий виступ Лілії Гриневич. Так як вона взагалі драйвер цієї реформи, в нас буде можливість поставити до неї багато питань.

Олена Малахова: Плануючи програму, ми думали більше не про те, щоб вона прийшла і виступила як спікерка, а щоб було більше можливостей у вчителів поставити їй запитання, які вони хочуть. Зазвичай на подіях такий формат не передбачається.

 

 

Вікторія Єрмолаєва: Ви побували у Фінляндії. Цікаво, які там є особливості навчання? Чим відрізняється ця система від нашої?

Олена Малахова: Нам дуже сподобалось, що є спеціальна програма, в яку закладається все: і розклад, і індивідуальна програма розвитку дитини, і можливість одразу комунікувати з батьками. Якщо вчителі бачать, що дитина десь відстає у навчанні, спочатку вони спілкуються із самим учнем, якщо це не допомагає, то в критичному випадку запрошують на співбесіду батьків.

Ті оцінки, які отримає учень, інші учні не знають, і коли ми запитували про списування, нам говорили, що в списуванні немає сенсу, тому що кожен учень навчається для себе, і ті тести та іспити, які вони пишуть, це самоперевірка.

Ірина Славінська: Який досвід ви хотіли би запозичити з Фінляндії і розповідати про нього на EdCamp?

Олександр Елькін: Головне, що ми б хотіли після нашої експедиції запозичити, — це довіра, на якій побудована вся система освіти. Вона виявляється і в оцінювані, і у відношенні до вчителів. Педагоги у Фінляндії мають автономію, вони самі вирішують, як викладати той чи інший предмет. Є програма, але це більше стандарти або рамки, які описують якісь основні очікувальні результати від навчання.