Як подолати наслідки освітніх втрат під час війни і після перемоги?

Що таке освітні втрати?

Юлія Назаренко: Освітні втрати — це прогалини у знаннях і навичках, які виникають під час освітнього процесу. Це відставання в результатах навчання від очікуваного результату. У навчальних програмах ми маємо якійсь очікуваний результат, а саме знання, компетенції та навички, які мають засвоїти учні та учениці. Коли ми бачимо по їхнім результатам оцінювання, що вони не досягають цих результатів, це і є освітніми втратами.

• Освітні втрати ми маємо ще після пандемії. Після початку повномасштабного вторгнення вони збільшилися.

Як впоратися з освітніми втратами?

Юлія Назаренко: В першу чергу ми маємо відбудувати освітню інфраструктуру та доступ до освіти. Ми знаємо, що багато закладів освіти різних рівнів постраждали: деякі повністю зруйновані, деякі частково пошкоджені, деякі розкрадені. Важливо спрямувати акцент на цю відбудову. Так само варто звертати увагу на те, яким чином можна по-іншому відновлювати доступ до навчання. Перше, на чому варто було б зосередитись — цифрові рішення.

Так, через війну є певні проблеми. В різних областях країни — різні ситуації. У частині України ситуація критична, в іншій — освіта може існувати в змішаному форматі. Попри це освітній процес продовжується. Вчителі намагаються підлаштовуватися під обставини, а діти намагаються вчитися. Тому що всі розуміють важливість освіти.

Читайте також: Діти сприймали українську школу, як важливий місточок з мирним життям: Іванна Коберник про освіту в окупованому Херсоні

Повну версію розмови можна прослухати у доданому звуковому файлі

При передруку матеріалів з сайту hromadske.radio обов’язково розміщувати гіперпосилання на матеріал та вказувати повну назву ЗМІ — «Громадське радіо». Посилання та назва мають бути розміщені не нижче другого абзацу тексту

Підтримуйте Громадське радіо на Patreon, а також встановлюйте наш додаток:

якщо у вас Android

якщо у вас iOS