Розповіла Іванна Коберник, співзасновниця ГО «Smart освіта» і ексрадниця міністерки освіти.
Іванна Коберник: За моїми оцінками Україна поки не готова до жодного формату. Я не бачу готовності до повернення до шкіл в умов зростання захворюваності, якщо вон буде. Повернення до шкіл в умовах пандемії передбачає інші норми соціального дистанціювання, багато управлінської роботи як підготувати школу до цього.
Тривала ізоляція шкідлива для і важливо зробити все можливе, щоб діти повернулися до шкіл, навчались у своїх спільнотах, але для цього потрібно зробити багато управлінської роботи. Я поки не бачу цієї управлінської роботи, водночас бачу велике бажання суспільства просто закрити очі і повернутись до шкіл, як було раніше.
Так я було раніше — це неправильно, швидше за все — неможливо. Найбільше боюся, що буде повернення до шкіл, аби збити негативне сприйняття дистанційної освіти, яке виснажило і батьків і вчителів.
Якщо батьки виховували дітей таким чином, що вони вже були на момент дистанційного навчання достатньо самостійними, то це дозволило дітям зміцнити ці навички менеджменту і самостійного розподілу часу. Є інші приклади — коли фактично вся сім’я намагалась розподілити завдання між всіма членами сім’ї, щоб покрити всі теми, всі предмети, батьки фактично перебрали на себе роль вчителів. Це не правильно, так не повинно бути. Вчителі таким чином нівелюють свою педагогічну освіту, якщо вважають що будь-який батько чи матір можуть пояснити предмет, якому вони вчинились не один рік. Батьки не повинні навчати, вони мають організовувати роботу дитини. Завдання вчителя — займатись навчальним процесом.
Повну програму слухайте в аудіофайлі